Профессор кафедры библиотечного и информационного дела Университета Ёнсе
Вице-президент Корейской библиотечной ассоциации
Директор Научно-исследовательского института академических библиотек (2019– )
Вице-президент Корейской библиотечной ассоциации (июль 2025 г. – )
Член Президентского комитета по библиотечной и информационной политике (3-й срок: 2011 г.; 6-й срок: 2018 г.)

Директор Института глобально ориентированного библиотечного дела при Университете Канзаса, занимается развитием медународного партнерства и программ, включая программы обмена. С 2010 по 2025 год он был одним из основателей и содиректором Института цифровых исследований в гуманитарных науках Канзасского университета.

От степей Казахстана к равнинам Канзаса: сотрудничество библиотек без границ
Каким образом академические библиотеки продолжают выстраивать содержательные связи, в условиях, когда международное сотрудничество всё чаще определяется неравенством инфраструктур, изменяющимися политическими обстоятельствами и ограниченностью ресурсов? В этом докладе данный вопрос рассматривается через призму работы автора с Институтом глобально ориентированного библиотечного дела при Университете Канзаса и его сотрудничества с партнёрами в странах Африки, Латинской Америки и Азии.
В докладе анализируется, как трансграничное взаимодействие реализуется на практике через программы академических обменов, семинары и конференции, совместные цифровые проекты и институциональные партнёрства. Особое внимание уделяется тому, что эти инициативы формируются не только общими целями, но и различиями в финансировании, технологиях и институциональных возможностях, которые влияют на то, кто и на каких условиях может участвовать в таких проектах.
Основной тезис заключается в том, что международное сотрудничество библиотек — это не столько набор инструментов или программ, сколько непрерывная практика выстраивания отношений в условиях неравенства. В этом смысле библиотеки выступают не только как пространства организации и предоставления доступа к знаниям, но и как институты, поддерживающие доверие, преемственность и долгосрочные связи. 
Опираясь на примеры работы в разных регионах мира, в докладе рассматривается вопрос о том, что значит поддерживать сотрудничество на расстоянии в наши дни, а также, как метафора «степи и равнин» помогает осмыслить общие ландшафты производства знаний — различающиеся, но взаимосвязанные.

Специалист по школьным библиотекам с 20-летним опытом работы в международном школьном секторе, работал в Австралии, Новой Зеландии, Вьетнаме, Великобритании и ОАЭ. Член-учредитель правления Ассоциации школьных библиотекарей ОАЭ. Избран в Объединенный комитет секции школьных библиотек IFLA/IASL. Награждена Фондом литературы Эмиратов званием «Школьный библиотекарь года в ОАЭ 2020».

ИИ в образовании: борьба с плагиатом и академическими нарушениями
Мы либо увлечены тем, как лучше и быстрее использовать ИИ, либо одержимы сумятицей, которую он вносит в школьную систему оценивания. Однако настоящая проблема заключается в том, что ученики (и учителя) неправильно понимают фундаментальные технологии, лежащие в основе ИИ. Их непонимание часто приводит к «случайному плагиату», и, к сожалению, последствия могут быть серьезными: потеря оценки или еще хуже. На семинаре я объясню наиболее распространенные ошибки, которые допускают ученики, и расскажу о том, как школьные библиотекари могут помочь, обучив учеников навыкам, необходимым для исправления ситуации и защиты в будущем. Также будут рассмотрены сильные и слабые стороны программного обеспечения для обнаружения ИИ. Наконец, обсудим этические аспекты использования ИИ, с акцентом на методах, которые дополняют человеческие процессы, развивая навыки, которыми библиотекари уже обладают, — критическое и творческое мышление.
Основные выводы:

• Когда использовать ИИ и когда применять традиционные методы исследования
• Этические методы использования ИИ в исследованиях и написании текстов
• Практические примеры применения ключевых навыков на практике

Библиотекарь по исследовательской и учебной поддержке факультета социальных наук библиотек Университета Южной Флориды. Он получил степень бакалавра географии в Университете штата Флорида, степень магистра библиотечного и информационного дела в Университете Южной Флориды и вторую степень магистра истории в Университете Небраски. Он также является ассоциированным преподавателем в Школе информации Университета Южной Флориды, где преподавал аспирантам. Ранее Эндрю работал библиотекарем в публичной библиотеке и директором библиотеки государственного колледжа, а его исследования включают сотрудничество библиотекарей, библиотекарей и искусственный интеллект, а также динамику человеческих отношений.

Будьте там, где ваши коллеги: как переосмысление сотрудничества расширяет влияние библиотек
Изучение уникальных перспектив партнерства с другими коллегами в библиотечном деле и за его пределами. В этой презентации рассматриваются нетрадиционные формы сотрудничества между различными типами библиотек, архивов и местных организаций, приводящие к партнерству в академической, общественной и развлекательной сферах. Используя общие цели, междисциплинарные подходы, исследования и преподавание, мы можем взаимодействовать с большим количеством библиотекарей и лучше удовлетворять профессиональные потребности друг друга и потребности читателей. Присоединяйтесь к обсуждению того, как творчески искать, создавать и/или поддерживать совместные усилия по повышению информационной грамотности.